2014国家公务员考试——申论论述写作的方法

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　　一、提出论点的方法

　　(一)引经据典法

　　引经据典法是指从弓丨用名言或说古道今中,概括归纳出论点。这种方法在申论论述写作中不常见， 但是应试者也要加以了解。下面列举《说俭》的开头进行讲解:

　　“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。这是诗人李商隐的一句名言，它深刻地指出了“俭”的重要 性，大至一个国家，小至一个普通家庭，要想繁荣昌盛，富裕美满，都离不开一个“俭”字。

　　这篇文章的开头引用李商隐的名言，然后分析概括出国家、家庭要繁荣昌盛，富裕美满必须要“勤 俭”的论点。这个论点的提出自然和谐，令人信服。

　　(二)开门见山法

　　所谓开门见山法，即文章一开头，作者就把自己的观点和看法摆出来。例如广东日报《农村为何难 以吸引大学生》一文中开头写道：

　　号召大学生下基层、到农村，必须打破他们的户籍顾虑，让他们看到扎根农村的希望所在，而不是将 其当作就业的临时缓冲。

　　这里从题目说起，三言两语顺理提出了全文的中心论点，即“号召大学生下基层、到农村，必须打破 他们的户籍顾虑，让他们看到扎根农村的希望所在”，后文针对论点具体进行论述。

　　(三)导言铺垫法

　　导言铺垫法是指通过用导言作铺垫，提出论点。这就好比一首乐曲的引子，为下文论点的提出打下 基础。例如2011年上海市公务员录用考试申论试卷的一篇参考文章。

　　要市场经济下的志愿服务不要市场化的志愿服务

　　无论是在汶川大地震的救援和重建中，还是在北京奥运会和上海世博会中，到处活跃着志愿者的身 影，他们努力奉献着自己的力量，默默助力工作的圆满完成。目前，志愿服务为弘扬社会主义核心价值 体系、促进社会进步发挥着越来越重要的作用，引起了政府的高度重视。多地纷纷探索激励机制，欲以 某种利益吸引更多的人投身志愿服务工作。这却引起了人们的诟病：这种机制是否会导致因利而“虚假 志愿”情况的发生?

　　文章从志愿者的贡献开篇，引出志愿服务的重要作用，进而导出吸引人们投身志愿服务的利益刺激 措施，并对其提出质疑。这就把文章所要阐述的主题自然而然地呈现出来，即鼓励人们投身志愿服务工 作是对的，但不能采取带有拜金色彩的措施。这一自然段是导言，犹如绿叶，为表达文章的中心思想作 铺垫，吸引读者深人阅读。

　　(四)直接反驳法

　　直接反驳法就是直接反驳对方的论点，确立自己的论点。例如下面一篇谈市场经济的诚信问题的文章：

　　市场需要诚信

　　有一种观点认为，市场经济只讲赚钱，不问手段，“赚钱是好汉，没钱玩不转”，讲不讲诚信无关紧要。 这是对市场经济的一种误解。

　　诚然，有市场就会发生欺诈现象，这是古今中外任何市场都无法避免的。但从本质上看，欺诈现象 并不是市场本身的必然属性。从最基本的意义上说，市场经济是交换经济。人们在市场上进行的交易 也是信用的交易，信用是维系交换行为的无形纽带，失去这根纽带，交换就无法正常健康地进行。我们 要健全“统一、开放、竞争、有序”的现代市场体系。这里的“有序”，核心内容就是讲诚信。诚信是市场秩 序的支柱，是市场繁荣的基石;失信必然损害市场，丧失市场。无论哪一种市场经济，实际上都离不开诚 信，都应大力倡导诚信。市场经济当然要讲利益，但这不能成为不讲诚信的理由。“君子爱财，取之有 道”。这里所讲的“道，一个重要内涵就是诚信。

　　市场经济又是法制经济。英国古典经济学家亚当.斯密说，没有公正就没有市场经济。如果追求 金钱名利超出对智慧和道德的追求，整个社会便会产生道德情怀的堕落，结果是公正性原则被践踏，市 场经济趋于混乱。也有经济学家指出，有效的基于个体自由竞争基础上的市场机制，必须有一定的道德 秩序予以支持。从现代社会来看，市场不仅表现为实际的特定的买卖场所，更有一套法律规则和道德伦 理体系，这些构成了市场经济的前提。现代信用制度实际上就是建立在诚信基础之上的契约关系。有 诺必践，违约必究，经济活动才能正常运转。信用度越高，经济运行就越顺畅;信用度越低，经济运行成 本就越高，诚信空气稀薄的社会环境甚至会窒息经济发展的活力。

　　我们要建设的社会主义市场经济体制是一项前无古人的伟大创举。这种经济体制不仅同社会主义 基本经济制度、政治制度结合在一起，而且同社会主义精神文明结合在一起。社会主义市场经济对诚信 提出了更高的要求。“诚信为本，恪守为重”是社会主义市场经济的体制中应有之义，离开诚信的道德和 法制的力量，社会主义市场经济体制的完善就无从谈起。去年，我国成为全世界吸收外资最多的国家， 我国适应经济全球化进一步发展和加入世贸组织的新形势，在“引进来”的同时积极地“走出去”，不断开 拓国际市场，扩大对外贸易，一个重要原因就是中国人说话算数，遵守国际规则，在世界上享有良好信 誉。诚实守信，过去、现在和将来都是经济发展的重要条件。在经济全球化时代，伴随着信息化的发展 和网络经济的兴起，诚信已成为扩大交往、走向世界的通行证;由诚信而带来的利益和由不诚信而导致 的损害，将因经济全球化而成倍放大。

　　这篇文章开头就提出错误的论点，然后直接否定，反驳对方的论点，确立自己的论点。

　　(五)叙述引论法

　　指从叙述某人某事引出中心论点的写作方法。

　　例文： “焦作蒙冤”与“王爱细腰”

　　近日，河南焦作一网友在论坛里称：全国创卫审验期间，该市不仅关闭了市区内所有中小饭店、报刊 亭、中小理发店，而且某些路段的饭店还在一夜之间换了门脸。(据2009年3月17日《华商报》报道)

　　“关门创卫”式弄虚作假，的确达到了很高的境界。不过，若要将此视为焦作的专利首创，那实在是

　　冤枉了焦作，实际上，为应付上级检查而弄虚作假的现象，在其他地方也屡见不鲜。正所谓“村骗乡，乡 骗县，一直骗到国务院”，也并非特指焦作一地。

　　以城市创卫为例，每到关键敏感时段,几乎所有受检城市都要倾巢而动，突击应对，好一点的去处必 然要錦上添花，差一点的，能遮即遮、能掩就掩，实在拿不出手的，就干脆来个“万户关门鬼唱歌”。对地 方主政官员来说，只要能让检查团赏心悦目，能给官员的政绩加分，群众吃不上早点，买不到报纸，理发 洗澡找不到地方，这些都无关紧要。

　　一边是老百姓怨声载道，一边是官员乐此不疲。那么，当我们在习惯性地指责某些官员热衷于造假 的同时，是不是也应该问一问，导致官员们频频造假的根源究竟在哪?

　　直言之，正是上有所好，下必甚焉。无论开展什么样的专项检查活动，要想了解真实情况，最基本的 一条，就是不要给受检方以掩盖事实真相的机会和条件。而反观时下的一些检查活动，往往是人马未 动，招呼先行，检查内容、检查范围、检查标准乃至检查时间，都让对方一清二楚，这不是在公开暗示人家 做好迎检准备吗?

　　这样的检查，不但没有任何的实质性意义，相反，倒是助长了基层弄虚作假的不正之风。试想，如果 上级官员不是作风漂浮，而是切实深入下去，少一些声势浩大的花架子，多一些出其不意的突击检查，不 动声色的微服暗访，下级官员的种种造假伎俩，又怎会屡屡得逞?

　　楚灵王喜欢腰身纤细的人，楚国的士大夫们为了投其所好，纷纷节食减肥，一个个饿得头昏眼花，站 都站不起来，为我们留下了“王爱细腰”的千古笑谈。看看现在的一些检查活动，又何尝不是如此?既然 上面的一些官员乐于走马观花，喜好面子上的虚荣，也就难怪下面基层官员热衷于做表面文章，以弄虚 作假来应对形式主义的检查了。

　　这篇文章首先叙述河南焦作“创卫”弄虚作假的事件，然后指出“关门创卫”式弄虚作假，即为应 付上级检查而弄虚作假的现象在其他地方也屡见不鲜，其根源是上级官员作风问题为下级弄虚作假 创造了机会。

　　(六)设问引论法

　　设问引论法即借用设问提出中心论点的写作方法。

　　例文： 关注民生解决民生

　　一个时期以来，从中央到地方、从官方到民间，“民生”成为创建和谐社会的“关键词”和“关注点”。 那么，怎样看待民生问题?如何作为?

　　社会主义和谐社会,是以人为本的社会。构建社会主义和谐社会必须以解决人民群众最关心、最直 接、最现实的利益问题为重点。人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，自然首先是基本生存问 题，也就是所谓民生问题。要构建和谐社会，政府只有代表民意，倾听民声，关注民生，把解决民生问题 放在首位，才能得到人民的拥护，政权也才能长久。政府以民为本，解决民生问题要从以下各方面做好：

　　第一，优先发展教育，建设人力资源强国。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先;优 化教育结构，促进教育各阶段均衡发展;更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制 度等改革;坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困人群受教育;加强教师队 伍建设，重点提高农村教师素质;鼓励社会力量兴办教育。

　　第二，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。实施积极的就业政策，加强政府引导，完善 市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构;完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育;健 全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训;完善面向所有困难群众的 就业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难’积极做好高校毕业生就业工作;完善和落实国家对 农民工的政策，依法维护劳动者权益。

　　第三，深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式 并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都 要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平;保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，逐步 扭转收入分配差距扩大趋势。

　　第四，加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。要以社会保险、社会救助、社会 福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，加快完善 社会保障体系。促进企业、机关、事业单位基本养老保险制度改革，探索建立农村养老保险制度;完善城 乡居民最低生活保障制度，逐步提高保障水平。

　　第五，建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平。要坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为 主、以农村为重点、中西医并重，实行政事分开、管办分开、医药分开、营利性和非营利性分开，强化政府 责任和投入，完善国民健康政策，鼓励社会参与，建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体 系、医疗保障体系、药品供应保障体系，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务;提高重大疾 病防控和突发公共卫生事件应急处置能力;加强医德医风建设，提高医疗服务质量，确保食品药品安全。

　　第六，完善社会管理，维护社会安定团结。健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管 理格局，健全基层社会管理体制;健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理，改革和加强城乡社区 警务工作，依法防范和打击违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。

　　实践证明，只有将民生问题作为考虑问题的基本着力点，把民生问题落到实处，科学的发展观才能 真正得到贯彻与实施。

　　这篇文章通过设问引起阅卷人的注意和思索，然后借此自然顺畅地提出自己的观点和看法，作为全 文的中心论点。运用这种方法提出论点，易激起读者深人追根查源，而且借势摆出论点，增添文章的气 势和色彩。有的设问法，设置了许多个不同的回答,然后否定这些回答，确立一个正确的回答，并以此作 为中心论点。

　　二、选择论据的方法

　　(一)选择真实的论据

　　能够作为论据的事实和科学定理很多，但是我们在撰写文章的时候，决不能信手拈来，而必须加以 认真选择，即根据证明论点的需要选择真实确凿的论据来证明论点。只有这样，才能充分地显示文章的 说服力。

　　(二)选择新鲜的论据

　　使用别人用过的论据就显得太陈旧俗套，写出的文章必然缺乏感染力。因此在论证的过程中，一定 要选择新颖的论据。因为只有选择新颖的论据，才能显示论文的力量。

　　(三)选择典型的论据

　　典型的论据是指具有代表性和时代性的论据，既能反映事物的本质和基本情况，又不是个别的，片 面的事实。选择典型的论据，才能真正起到证明论点的作用，才能揭示的事物的本质规律。如果选择一 般的资料作论据，就无法证明论点的正确性。因此，在选择论据的时候，一定要选择典型的论据，使论点 站得住脚而富有启迪性。

　　三、论证的方法

　　(一)事例归纳法

　　事例归纳法是通过分析与研究若干事实资料，概括它们的共同属性，综合它们的共同本质，从而得 出一个带有普遍性结论的论证方法。事例归纳法从逻辑上来说，是归纳推理在议论中的运用，它反映着 人类认识客观事物的一般规律:人们对于客观事物的认识总是通过在实践中不断接触许多个别事物，得 出许多个别性判断，而后经过综合概括，得出一般性的结论。

　　由于运用事例归纳论证法进行论证时，“个别”中都含有“一般”，“一般”又是依靠“个别”来表现的， 这符合人们认识客观的过程，所以，由这一论证法所得出的结论，也比较容易为人们所接受。当然，在具 体进行论证时并不是说一定要先摆出“个别”，再归纳出“一般”，相反，我们用得比较多的或许还是先提 出观点，然后举例论证，但是所遵循的是由“个别”到“一般”这一认识过程。

　　事例归纳法是以事实资料作为依据进行归纳推理的，这里所说的事实资料可以包括以下各项。

　　(1)典型事例。即指事实的、具体的、有代表性的、有比较强的说服力的事例。在议论中对于这些事 例的叙述可以比较详细一些，比较具体一些，分析也应该比较细致一些。

　　(2)概括性的事实。即指用比较概括的语言叙述的事实概况、要点。

　　(3)可靠的数据。即指经过调查而得到的确凿的数字资料。

　　(4)艺术虚构或假设性的资料。这些本非“事实资料”，但却长久以来流传于人民群众之中的、具有 艺术真实性的人物形象、典型事例，都是对生活的一种高度概括，所以也能视作事实资料，发挥论据的 作用。

　　在运用事例归纳法时，我们还应该注意以下几个方面。

　　(1)要紧扣论点叙述事实资料。运用典型事例来论证论点，所举出的事例一定是能够论证论点的。 否则，即使事例本身很具有说服力，但它与所要论证的论点并不相关，也不能发挥作用。

　　(2)要充分运用所举出的事实资料。常言道“事实胜于雄辩”，但是如果认为在运用事例归纳法时只 要简单地在一个观点下罗列几个事实就可以了，这样的认识就是片面的。要发挥事例归纳论证的优势， 就需要精心运用所举出的事实，应当结合对事例的叙述用精当的语言把包含于事例中的丰富思想点 出来。

　　(3)要有适量的事实资料。事例归纳法主要是运用具体事实来进行论证的，在论证中应该运用多少 事例，并没有一个绝对的标准。但是一般说来，只用一个事例可能会显得不足，因为事例归纳法论证的 特点是从“一些”个别的事例中归纳出论点的，如果只凭一个事例，是很难归纳出使人信服的结论的。

　　(4)可以综合运用不同类型的事实资料。在一篇议论文里，用作论据的可以是具体事例、概括的事 实、可靠的数据以及具有艺术真实性的虚构性资料等多种。如果能够综合运用，既能发挥它们各自的作 用，又可以使议论文的论述活泼而多变化。

　　(二)分析演绎法

　　分析演绎法是以人们公认的基本原则、一般原理作为依据来论证论点的方法。从逻辑上说，分析演 绎证明用的是由一般到个别的推理方法，这和归纳证明的从个别到一般的进程恰恰相反，但它同样符合 人们认识客观事物的基本规律，同样可以具有很强的论证力量。

　　运用分析演绎法，最重要的是必须符合真理，必须绝对正确，必须为大众共同认可，然后才能以此为 前提进行推断。此外，运用辩证方法进行具体分析，揭示客观事物间的内在关系也十分重要。运用分析 演绎法，必须所持前提是正确的，必须要能在这一前提下进行合乎逻辑的、辩证的分析。这一分析过程， 也就是我们平时所说的“讲道理”的过程，这种“讲道理”常常是写作者最为头疼的。下面对一些分析方 法略作阐述，以帮助大家提高“讲道理”的能力。

　　(1)因果分析。是分析事理的逻辑关系，是分析用以作为说理依据的“理”与所论述的观点之间的因 果关系。

　　(2)利害分析。利害分析和因果分析一样，都重在一个“析”字上，但是分析角度不一。利害分析常 从揭示危害性上作论述分析。

　　(3)辨明概念。即阐述概念的内涵与外延，从而围绕其进行有关的论述，这也是一种常用的分析论 证方法。概念是概括出某一类对象的特有属性，是反映对象本质的。人们在发表议论时会提到一些概 念，如果对同一对象的本质属性彼此没有统一认识，那么，就难以就同一个问题议论。所以，在论证时， 尤其是在需要进行反驳时，都要十分注意辨明概念。

　　(4)揭露矛盾。是通过分析揭示对方言论中的破绽，从而否定对方的论点。这种方法主要用于反 驳。要用好这一方法，对于对方所说的各种理由要仔细地分析和推敲。

　　(三)对比论证法

　　对比论证法是在比较两个不同的事物，或者是在比较同一事物的不同状况中进行论述的。进行对 比论证需要运用比较的方法。比较的方法是一种辩证的认识方法，通过矛盾对立面的互相比较，可以清 楚地认识事物的本质和特点。

　　常用的对比论证法有:纵横比较、对照比较和同类比较等。

　　1.纵横比较

　　纵横比较就是纵横联系，进行比较的分析方法，也就是从时间和空间上历史地全面地来认识客观现 实，发现客观事物的内部联系的科学的分析方法。

　　(1)纵向比较。即以事物发展的不同历史阶段的联系和比较，从而揭示事物所处的历史地位以及它 的本质意义和发展趋势。

　　(2)横向比较。即以此事物与彼事物、个别事物与一般事物之间的比较。它是识别是非优劣、论证 论点和揭露或分析现实事物之间的矛盾的一种有效的说理方法。

　　2.对照比较

　　对照比较法是评论写作中常用的行之有效的说理方法。恰当地运用该方法，有助于揭露矛盾，褒贬 事物，明辨是非，开掘事理。

　　具体运用时，可将相反、相对的两种物事、两种人物、两种见解、两种做法或同一客观事物的相反、相 对的两个方面放在一起进行论述，以形成是非得失的对照和高低优劣的反衬，进而在相互联系和比较中 展开由表及里、有破有立的分析说理。它的优势和效能突出表现在显示赞誉价值，强化针砭效应，明辨 是非利弊，增强说理论述的鲜明效应。

　　3.同类比较

　　同类比较和对比同属行之有效的说理论述的方法。不过，两者所要达到的目标和效能却有所不同。

　　同类比较，就是把有相似特点的事物放在一起比较，从而将它们的共同的实质突出而又机智地显示 出来。而对比旨在将性质各异的客体放在一起对照，以形成是非得失的鲜明反差，侧重于求异。同类比 较则是重在对形式各异、性质类似的事物间的有机联系和分析比较，以显示其相似之处，侧重于求同。

　　同类比较是一种启发人们进行积极思维和逻辑推理迅速做出判断的说理方法，用于论辩中则是一 种有效的揭露方法。它把两个形式不同但本质有相似之点的对象恰当地加以联系比较和分析推理，便 于弓I起人们的联想和推断，从而认识其本质。

　　(四)论辩说理法

　　论辩说理法就是通过论辩和批驳，在辩明是非的基础上讲述道理的一种说理方法。写批驳性的评 论文章，自然要展开论辩，即使写正面立论性的评论也往往离不开论辩。这就是说，为了树立正确的观 点，在其分析论证的过程中，就得澄清与之有关的模糊观点，纠正与之有关的片面认识，批驳与之有关的 错误见解。就评论写作本身的规律来看，也需要论辩。文章有了对立面，自然就有思想交锋，就要面对 面地展开论辩和商榷，就要从正面提出充分的理由和论据，论述也就能从事物的矛盾中层层展开，步步 深人，有起有伏，善破善$，从而增强评论的思想性和鲜明性。

　　1.如何论辩说理

　　(1)进行思想交锋。进行思想交锋，在具体操作时，不外乎这样三种方法。

　　一是通篇围绕一个思想靶子进行全面的说理交锋。

　　二是在文章的必要处，为了强调某一论点，有意识地用泛指和设问的方式亮出一个思想靶子，由正 面论述转入思想交锋，通过说理交锋得出正确结论。

　　三是全文连续陈疑设靶，又连连交锋进而体现释疑解惑、澄清是非的效果，这种边破边立、又破又立 多回合进行思想交锋，犹如波澜起伏，一波刚平，一波又起，在起伏破立之间澄清了种种片面认识，正确 的思想和态度也就在交锋中树立起来了。

　　(2)辨正的方法。对片面的或偏颇的观点进行质疑、商榷并提出不同的观点与之论辩交锋，旨在辨 别是非曲直，纠正谬误之见，这种论辩方法称为辨正。对待偏颇或错误的见解采取辨正的方法，心平气 和地开展论辩，往往容易被人们所接受。

　　通过质疑论辩，辨正说理指明了错谬之所在，拨开了人们思想的阴霾，澄清了模糊观念，拨正了舆论 的导向，使人是非明辨，茅塞顿开。

　　(3)批驳的方法。批驳，指的是通过正面提出理由或根据进行辩论和批驳进而否定对方的错误见 解。行之有效的批驳，总是不至于简单地否定对方的荒谬之见，更不是靠强词夺理、扣帽打棍来压倒对 方，而是力求破立结合，以理服人，做到在巧驳谬论中机智说理。批驳的方法多种多样，不拘一格。

　　①以客观事实批驳对方论点，以正视听。俗话说，事实胜于雄辩。用对方否定不了的事实揭露和批 驳其为自己开脱的虚伪之词，显得格外有说服力。

　　②釜底抽薪，揭露对方论据的虚伪性。论据是论点的依据即印证论点的资料。虚假的论据必然得 出谬误的论点。通过揭露论据的虚假，如同釜底抽薪，自然也就驳倒了对方赖以成立的论点。

　　③主动进击，就本质进行论辩。面对论敌别有用心地混淆视听的情况，在批驳时，我们还应在运用 事实批驳谬论的基础上，主动进击，步步紧逼，“刨根”究底，进而揭示其制造谬论的真实用心及其本质， 以体现论辩说理的机智性和战斗力。

　　④妙用归谬的逻辑方法，机智地批驳谬说。这是一种间接反驳论点的逻辑方法和说理方法。先假 定对方论点是正确的，然后经过推理引申，得出不合情理的结论，将对方逼近自相矛盾的境地，以此证明 对方的论点是站不住脚的，使其不攻自破。

　　2.论辩的基本原则和要求

　　(1)摆事实，讲道理，以理服人。论辩贵在说理，用正确的道理驳倒错误的道理，或者说在批驳错谬 的过程中，正确的道理才能深入人心。

　　(2)区分矛盾的性质，区别对待。矛盾的性质基本上分为两类:一是敌我性质的矛盾，二是人民内部 矛盾。敌我性质的矛盾，基于敌对阶级之间的利害冲突，这就决定了必须采取针锋相对、有理有据地进 行斗争的方针，用揭露、孤立和分化的方法戳穿其阴谋，批驳其错误言行，以澄清是非，伸张正义。对于 人民内部矛盾，鉴于大多属于认识问题、思想问题、思想方法、工作作风以及生活作风方面的问题，因此， 进行论辩时，必须考虑到有利于党的政策的贯彻和实际工作的开展，有利于人民内部的团结，有利于对 方的思想转变。这就决定了必须本着与人为善、治病救人的态度，遵循“团结——批评——团结”的原 则，运用说服教育的方法。

　　(3)划清政策界限，防止“左”的(或“右”的)错误思想的影响。在开展论辩或批判时，务必实事求是 地分清矛盾的性质，划清政策界限:包括敌和我的界限、政治和学术的界限、合法和非法的界限、现行的 政策和远大目标的界限，防止“左”的和“右”的尤其是“左”的错误思想及其流毒的影响。

　　(4)原则的坚定性和策略的灵活性相结合。对待不符合党的四项基本原则的错误言行，对待危害社 会主义现代化建设事业的反动的思潮，理应进行论辩和批判，坚持原则的坚定性，决不能无原则地迁就 妥协。至于在策略和方法上，则要从实际出发，讲究一定的灵活性，讲究论战艺术，讲究实际效果，力求 使原则的坚定性和策略的灵活性结合起来。

　　(五)数据说理法

　　数据是一种确凿有力，能体现事实总和的论据。在论证过程中，恰当地运用数据以印证或引发论 点，能帮助我们避免和克服空泛无力的说教，有助于增强文章持论点的鲜明性和信服力。

　　当然，有了数据，只是具备了论述的一种物质基础，更为重要的是善于运用数据巧妙地进行算账示 理，使乏味的数据变成有味的东西，让抽象的道理显得生动形象。

　　那么，究竟怎样运用数据来进行论述呢?

　　运用数据来论述的方法是多样的。在实际操作中行之有效的方法有三种:统计、推演和折合。应试 者可以按实际需要灵活运用，使论证缜密有力，让抽象道理生动引人。

　　1.统计

　　统计是用统计学的方法搜集、整理和分析客观事物总体数量方面的资料，反映出事情的真相。例如 《文汇报》有篇小言论批评北京餐馆的食客浪费严重，文中引用了 一个统计数字：

　　北京市有关部门进行了 一次统计，全市大小餐馆每天倒掉的残羹剩汁计价值总共是800万元左右， 一年是近30亿元!

　　每人每天浪费一点看似小事，可将全市大小餐馆的残羹剩汁合计起来则成了一笔可观的财富。将 一禾的浪费扩展到一年，更是由小见大，得出了一个30亿元的惊人数字。文章用一组数字表现了餐馆 的食客浪费严重现象的危害。

　　2.推演

　　推演是一种通过推理和引申演算，进行论证的方法。譬如要说明节约用水的意义，如果只是一味地 讲人们共知的常理往往难以引人警觉。如果善于运用知识性资料或运用数据加以分析，效果就不一 样了。

　　例如：

　　据测试，一个自来水龙头，假如没有扦紧，小漏一分钟浪费水大约7. 9千克，一天合11 也;中漏一分 钟浪费水大约22千克，一天合31吨。水是人们生活须吏不能离开的物质，是工农业生产的命脉。据有 关部门统计，一吨水可供织布215米，或制化肥250千克。那么，一个中漏的自来水龙头，它一天所浪费 的水量等于使国家减少织布6 815米，或者减产化肥15 850千克。如果人人都大手大脚，随意浪费用 水，长此以往，其损失将无法算计，将会严重拖住现代化建设的进程。

　　通过推演有助于克服空泛议论，由小见大，使人对微不足道的小事恍然大悟，进而从思想上引起重 视，增强了说服力。

　　3.折合

　　折合是把一个事物的量用另一个事物的量来表示，旨在将抽象的数字折合成有形的、人们比较熟悉 的东西，从而缩小数字与读者的距离。

　　例如《做人要有“三股气”》一文曾做过如下分析：

　　王启民的一项科研成果直接经济效益就高达两千多亿元，如果把它物化为桑塔纳轿车，可以一辆接 一辆从大庆排到海南。这是现代科技的丰硕成果，更是“铁人精神”的伟大威力。

　　大庆在艰苦创业的发展历程中，涌现了许多“铁人”式的英雄人物，而两位“王铁人”——王进喜和王 启民，则是其中的优秀代表。由于时代条件所限，王进喜未曾掌握现代科学技术，装运设备靠人拉肩扛， 制服井喷靠人跳进寒冷刺骨的泥浆搅拌，这种革命加拼命的“铁人精神”，鼓舞和教育了一代人。王启民 则以“铁人精神”带领科技人员刻苦钻研，使进人开发后期的大庆油田“一变三”。那么，这“一变三”究竟 具有什么意义呢?《做人要有“三股气”》一文将两千多亿元折合物化为可以从大庆排到海南的桑塔纳轿 车数量的总价值。显然，在折合之中也一并增强了说理的知识性和形象感。

　　一个看来绝对值很小的东西，或者看来枯燥乏味的数字，通过折合推算的说理分析，就能化虚为实， 化平为奇，进而使读者消释麻木的心理，而从思想上引起重视和警觉。

　　数据说理法在申论论述中运用不多，应试者只需了解就可以了，可以根据具体的情况灵活恰当地使 用，使文章更加出彩。

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